Kurv 0
Kan skolen fremme ligestilling? Vi arrangere Folkemødedebat for Danmarks Lærerforening
Lørdag d. 17. juni kl 12.
Sted: L22 Danmarks Lærerforening – Allinge Havn, inder- og ydermole
Arrangør & Moderator: Mangfold v. Uddannelses- og kønssociolog Cecilie Nørgaard
Paneldeltagere: Henriette Laursen, direktør i KVINFO, Regitze Maria Flannov fra Hovedstyrelsen i Danmarks Lærerforening, forfatter og radiovært Geeti Amiri, Lynn Roseberry Ph.D., On The Agenda og Andreas Beck Kronborg fra DareGender
Folkeskolens virke bygger på demokratiske idealer, herunder ligeværd. Samtidig viser undersøgelser, at den pædagogiske og didaktiske praksis ofte er stereotypt kønnet. Med andre ord, så møder folkeskolen ofte piger og drenge forskelligt og stereotypt på baggrund af køn. Der er udbredte kønnede hverdagsforståelser omkring socialisering og læring, der resulterer i fx kønsopdelt undervisning og anden forskelsbehandling.
Kønsforskningen kan ikke underbygge forskelsbehandling, men kan derimod underbygge princippet om undervisningsdifferentiering. Ganske enkelt, fordi børn er forskellige – også de, der deler kønsfællesskab. Samfundet kalder samtidig på demokratisk dannelse, ligestilling og udnyttelse af alles potentiale. Så hvordan kan skolen imødekomme dette og fremme ligestilling ‘for real’?